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des enfants porteurs de trisomie 21
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Les 12,13,14 et 15 avril 2024 AkroPAUL accueillera, avec grand plaisir, Helen Woodrow, thérapeute anglaise, spécialiste du positionnement oro-facial.
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Association AkroPAUL
8 rue Saint Joseph
51000 Châlons en Champagne
Ecole Kaddouch & Music
Toujours dans le but d'informer le plus justement possible, parents, thérapeutes, médecins, toute personne intéressée dans ce formidable projet de faire grandir dignement nos enfants, nous vous invitons à lire attentivement l'article de Robert Kaddouch, écrit spécialement pour AkroPAUL.
Robert Kaddouch est un musicien et un pédagogue. Nous l'avons connu tout à fait par hasard alors que nous recherchions une approche du piano pour notre fils.
Cela fait maintenant trois ans que Paul assiste aux cours de Robert Kaddouch, des tête-à-tête joyeux, bienveillants et à l'écoute de l'enfant.
Paul adore s'y rendre et, d’emblée, intuitivement, nous avons senti que ces cours- là valaient les meilleures thérapies et que nous faisions un beau cadeau à Paul en lui permettant d'y assister !
Très vite, Il est devenu clair que l'enjeu n'était plus du tout l'apprentissage du piano mais la construction de soi.
La démarche de ce monsieur nous paraît passionnante.
Laissons-lui le soin de nous l'expliquer.
Fabrice a 4 ans sur ces vidéos qui décrivent bien l'atmosphère de ses premières séances de musique.
Mon approche pédagogique m'incline toujours à déclencher des savoirs ou des savoir-faire plutôt que de pointer l'ignorance de l'élève.
Ainsi, Fabrice a immédiatement perçu qu'il était capable d'apprendre de ce qu'il savait faire, et que cet apprentissage lui apportait plaisir et fierté (on peut observer son air satisfait).
Le vocabulaire qui jaillit de ses premières expériences constitue un trésor inestimable pour l'enfant, car ce langage s'ancre réellement dans le corps qui devient un outil de communication coïncidant au son produit par l'enfant, et en synchronie spontanée avec le maître.
Observons à ce sujet, le rythme archétypique qui apparaît sans apprentissage : noire-2 croches-noire-2 croches-noire-noire-noire.
Dans les improvisations vocales, l'affect devient son, les gestes d'expression sont théâtralisés et le langage vocal utilise spontanément des techniques qui demandent de nombreuses années d'étude (sens tonal et conscience de la tonique, maîtrise des modes, organisation des carrures rythmiques, gestion des durées, élaboration d'un itinéraire harmonique).
Doit-on attendre qu'un enfant ait appris tout cela pour lui donner l'autorisation de l'employer ou peut-on considérer que l'enfant "connaît tout ce qu'il peut émettre"? Dans ce cas, une partie de l'apprentissage consiste, quand cela est utile, à déplacer le niveau de conscience du potentiel d'expression plutôt qu'à remplir un espace vide.
Ecole Kaddouch & Music Paris
58 rue Boissière – 75116 Paris
+33 (0)1 47 27 38 68
Des écoles Kaddouch à Pau et Tarbes
Des cours Kaddouch à Clermont Ferrant et en Suisse (Neuchâtel, Genève)
L’appli Kaddouch & Music : https://itunes.apple.com/fr/app/ecoles-kaddouch-music/id692755599?mt=8&ls=1
Robert Kaddouch
- Pédagogue intervenant pour le Ministère des affaires étrangères
- Maître-Formateur pour les conservatoires européens
- Concertiste
- Collaborateur Scientifique U663 – INSERM – Université Paris Descartes – CEA / NeuroSpin / UNIACT
- Etudes en collaboration avec différents chercheurs (Sorbonne – ENS – Université Paris Descartes – NeuroSpin)
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